Новости

 

Проголосуй за наш сайт 

 

           Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

          "Детско-юношеский Центр"

                                  

               г. Краснокаменск, Забайкальский край 

 

 

Персональная страница в контакте методиста дополнительного образования по волонтёрскому движению Якутис Ольги Галеевны 

Персональный сайт педагога дополнительного образованияЛеваньковой Ирины Алексеевны "Город моего детства"

Персональный сайт педагога дополнительного образования Щепиной Кристины Сергеевны "Конфетти"

 

 Персональный сайт педагога дополнительного образования Перминовой Екатерины Сергеевны  "Чудо - мир"

 Персональная страница в контакте педагога дополнительного образования Кулаковой Ольги Владимировна Театральная студия "Пёстрая лента"

 Персональный сайт методиста дополнительного образования Стрельниковой Людмилы Григорьевны

Персональный сайт педагога дополнительного образования Дмитриевой Елены Викторовны

Персональный сайт педагога дополнительного образования Бекетовой Екатерины Егоровны "Мир творчества"

Персональный сайт методиста дополнительного образования Чагиной Алены Павловны по патриотическому направлению

Виртуальный музей детского и молодежного движения г.Краснокаменск

 

Ресурсный центр профессиональной ориентации

Виртуальный краеведческий музей:

 


 

  

  Согласно Приказу комитета по управлению образованием от 10 октября 2013 года № 512
организована работа постоянно действующей муниципальной
"Горячей линии" по вопросам незаконных сборов денежных средств о общеобразовательных учреждениях МР.

Телефоны постоянно действующей горячей линии:
2-80-37 - в общеобразовательных организациях общего и дополнительного образования;
Отв. лицо - заместитель председателя КУО Елена Ивановна Горковенко.
 
Часы работы:

Понедельник-пятница:

с 8:00ч. До 17:00ч.
Обед: с 12:00ч. до 13:00ч.
 
E-mail: kom_obr_krasn@mail.ru
Адрес: город Краснокаменск, пр.Строителей, здание общественных организаций,
4 (центрального сбербанка),  4 этаж кабинет №4 заместитель председателя КУО.
 Вы можете обратиться лично, позвонить по указанным телефонам или направить
ваше обращение на указанный электронный адрес.

 

Информируем родителей

(законных представителей)!

С 21 апреля 2017 года начал работу межведомственный информационный портал

для родителей, воспитывающих

детей-инвалидов и детей

с ограниченными возможностями здоровья.

Вся необходимая информация здесь

http://ovz.zabedu.ru/

 

 

 

Добро пожаловать! 

 

 

 Всероссийский день правовой помощи детям

 

             Муниципальная площадка Всероссийского дня правовой помощи детям будет работать в  кабинете № 215 Администрации муниципального района "Город Краснокаменск и Краснокаменский район", по адресу: г. Краснокаменск, 505, здание общественных организаций

                                                          22 ноября 2018 года с 09.00 ч. до 15.00 ч.

 

 

 

Мероприятия

 

  

15 ноября 2018 г. прошла акция «Белый журавлик»

 

 

 

 

    

 

12 ноября 2018 года прошла акция "Синичкин день". Участие приняли более 200 учащихся школ №1,2,3, 6,7,8,9,10

 

          12.11 2018 г. Состоялось торжественное закрытие IV Регионального этапа XXVII Международных Рождественских образовательных чтений. Участники волонтерского отряда МБУДО «ДЮЦ» «Инициатива» были отмечены грамотами и сертификатами за участие с проектами в чтениях  «Моя семья, моя страна, моя ответственность».

 

        В рамках тематической  Недели правовых знаний 12.11.2018 г  с участниками объединения

«Юные волонтеры» МАОУ «СОШ № 7» прошла викторина «Я и мои права».

 

        С 12 по 22 ноября в начальных классах прошли классные часы, викторины посвящённые Неделе правовых знаний.

 

 

 

      

  8 ноября 2018 г. прошла акция "Осторожно, слепой пешеход!"

 

   1 ноября  прошла игровая викторина «Самоцветы»  для учеников 7 школы, на которой  они вместе с приглашенным гостем Марьясов В.Н., поиграли и узнали много интересного о богатстве недр нашей земли.

 

  

            

                           31 октября состоялась экскурсия воспитанников   студии бумагопластики «Чудо-мир» в Минералогический музей.

 

   С 27  по 31 октября   на базе санатория «Кука»  проходила краевая творческая профильная смена  «КРЕАТИВ в РДШ».  

 

 

30 октября 2018 г.

прошла акция 

 "С Днём автомобилиста"

 

 

              У школьников каникулы... А в театральной студии "Пёстрая лента" кипит работа! Занимаемся постановками. Воспитанники средней и второй младшей групп работают над пьесами методом "Сказка в 6 кадров".

 

 25.10.2018 г. проходило мероприятие "Школа дружных ребят",  в котором приняли участие хореографическая студия "Конфетти" и педагог-хореограф Щепина К.С.

 

 

С 8 по 20 октября 2018 г проходил конкурс рисунков ДХШИ "Без прошлого нет будущего"

 

 

25 октября 2018 г. в "ДЮЦ" прошло мероприятие "Школа дружных ребят", организатором которого была Леванькова И.А.

 

23 октября воспитанники средней группы театральной студии «Пёстрая лента» стали участниками беседы с элементами викторины по правовым знаниям «Правила поведения в обществе».

 

18 октября, воспитанники первой младшей и средней групп театральной студии "Пёстрая лента", в рамках акции "Неделя без турникетов" побывали на экскурсии в РДК "Строитель".

 

17 октября 2018 г. в рамках акции "Неделя без турникетов" педагог Перминова Е.С. провела мастер-класс "Бумагопластика. Оригами" с обучающимися Гимназии №9.

 

17 октября 2018 г. в рамках акции "Неделя без турникетов" педагог Щепина К.С. провела мастер-класс "Что такое танец?"

 

 

 

 

 

18, 19 октября прошла акция «Вежливый водитель»  

 

18,19 октября 2018 года Профильные отряды общеобразовательных школ города посетили ФГКУ

«1 Отряд Федеральной Противопожарной Службы по Забайкальскому краю»

 

16 октября 2018 г педагог Бекетова Е.Е. провела с обучающими беседу по правовому воспитанию "Бережное отношение к школьному и иному имуществу".

 

Акция "Шагающий автобус"

 

 Портфолио педагога дополнительного образования

Елены Викторовны Дмитриевой

 

 Районные теоретические и практические семинары для  педагогов

в рамках сетевого методического взаимодействия

в 2018-2019  уч.г.

 

 День рождения клуба интелектуальных игр для старшеклассников

 

  

 16 октября на базе МБУ ДО "ДЮЦ" было  проведено Городское профориентационное мероприятие в формате ток-шоу:«Азбука выбора»

 

 

Клуб будущих избирателей приглашает:

Россия – территория толерантности!

 

 17 октября педагог дополнительного образования Бекетова Е.Е провела мастер-класс "Роспись салфетки по мотивам Гжели"  в рамках акции "Неделя без турникетов"

 

17 октября. в рамках акции "Неделя без турникетов" в гостях у второй младшей группы театральной студии "Пёстрая лента" побывали учащиеся старших классов школ города

 

  

 

15 октября, воспитанники детской театральной студии "Пёстрая лента", в рамках акции "Неделя без турникетов", побывали на экскурсии в краснокаменском ОВГСО. Ребята познакомились с нелёгкой, нужной и интересной профессией горноспасатель.

 

 

Олимпиада  по  физической  культуре  2018  год

           16 и  17  ноября  среди  учащихся  школ  города  и  района  прошла  олимпиада  по  физической  культуре. 

         16  ноября  в  МАОУ «Гимназия  № 9»  проходила  1-ая  часть  Олимпиады – теория.

          17  ноября  в  спортивных  залах  МАОУ  «СОШ  № 1» проходила  практическая  часть  Олимпиады  по  баскетболу;  а  в  МАОУ  «Гимназия  № 9»  акробатика. Было  много  волнений  и  переживаний.

   Подведены  итоги: 

         Победителями среди  учащихся  9-х  классов стали: 

                Корж  Юлия – ученица  школы  "Гимназия  № 9"; 

                Карепин  Михаил – ученик  МАОУ "СОШ  № 8".

          Победители  среди  учащихся  10-х  классов: 

               Левченко  Светлана ученица  МАОУ  "СОШ  № 5";

              Кучеренко  Денис – ученик  МАОУ  «Гимназия  № 9»;

         Победители  среди  учащихся  11-х  классов:

            Тютнева  Евгения – ученица  МАОУ  "СОШ  № 2"; 

            Яубасаров  Александр – ученик  МАОУ  «СОШ  № 5».

    Мы пожелаем  ребятам  удачного  выступления   в  региональном  этапе.   

 

 

 

Методист: Раздобреева Р.И.

                                                            

 

Краеведческая игра  «Заповедное Забайкалье» прошла  16.11.2018 года в МБУДО ДЮЦ.

        Целью мероприятия было развитие интеллектуально – творческого потенциала личности в области краеведения.
       В игре приняли участие четыре команды школ города: МАОУ «СОШ №4, СОШ №2, СОШ №3,СОШ №5».

      Итоги конкурса:

1 место МАОУ «СОШ № 2»

2 место МАОУ«СОШ № 5»

3 место  МАОУ «СОШ № 3»

 

   

 

 

 

 

Методист МБУДО «ДЮЦ» Бирюкова М.Д.

 

Стало известно, как прошли соревнования школьной   баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» в городе  Краснокаменске

             С  1-го  по  3  ноября мирный и тихий Краснокаменск   захлестнула волна баскетбола. А дело в том, что в эти дни проходили соревнования школьной лиги «КЭС-БАСКЕТ». Из разных уголков города  Краснокаменска  и  Краснокаменского  района пришли  дети  на  соревнования с надеждой на победу. Три напряженных дня, десятки игр, взволнованные тренеры, сосредоточенные участники, фотографы, ждущие того самого...  победу.  

Места среди юношей распределились следующим образом: 

 

I место -  МАОУ  « СОШ  № 5»

II место – МАОУ  « Гимназия  № 9»

III место – МАОУ  « СОШ  № 6»

IV место – МАОУ  «СОШ  № 1»

Vместо – Капцегайтуйская  «СОШ»

 

     Лучшим игроком признан:     Яубасаров  Александр,   МАОУ  « СОШ  № 5»

 

    Места среди девушек распределились следующим образом: 

 

I место – МАОУ  «СОШ  № 1»

II место – МАОУ  « СОШ  № 5»

III место – МАОУ  « Гимназия  № 9»

IV место – МАОУ  «СОШ  № 3»

 

    Лучшим игроком признана:  Бдицких  Ольга  МАОУ   « СОШ  № 1»

 

      В наших  соревнованиях  приняли  участие  98  школьников.

       Пожелаем  победителям  Муниципального  этапа  победы  на   Межрайонных  соревнованиях.

 

 

 

                ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЕХНОПАРК «КВАНТОРИУМ»

 

            Увлекательные, веселые, познавательные осенние каникулы для ребят из творческой лаборатории «Лего-мой друг» запомнятся надолго. С 2 по 4 ноября 2018года дружной командой вместе с родителями в количестве 53 человека мы отправились детский «ТЕХНОПАРК -75», который находится в городе Чите.

           Детский «ТЕХНОПАРК -75» - это площадка, где дети знакомятся с высокотехнологичным оборудованием и специализированными программами. Здесь ребята осваивают передовые технологии, учатся работать в команде и применять полученные навыки для создания собственных проектов.

           Ребята приняли участие в квесте «Приключение в «КВАНТОРИУМЕ», где  посетили  следующие лаборатории:  «Робо-лаб», «Авто-лаб», «НТМ-лаб», «Дизайн-лаб», «Судо-лаб», «Аэро-лаб», «IT-лаб» и «HI-TECH цех». Мы совершили увлекательную экскурсию в самый большой  Забайкальский краевой краеведческий музей им.  А.К.Кузнецова, где познакомились с историей Забайкальского края, посмотрели исторические экспонаты. После вкусного обеда  нас ждала весёлая история  о дружбе, отваге и радости в кинотеатре «Удокан» - это  3 D мультфильм «Смолфут».

 

                      

 

                    

 

 

                          

 

 

                         

 

 

                                                             Педагог дополнительного образования:

                                                                                                         Е.В. Фотина

 

 

 

 

 Экскурсия

29 октября 2018 года в рамках кружка "Юный краевед" прошла экскурсия в Храм Спаса Нерукотворного Образа г.Краснокаменск.

 

 

         

 

 

Руководитель кружка: Бирюкова М.Д.

 

 

 

 

История дополнительного образования в России

 

    Система дополнительного образования в России формировалась из уникальных отечественных форм внешкольной работы (внешкольного воспитания). Внешкольное воспитание в России возникло в конце XIX века в виде кружков, клубов, мастерских, дневных приютов для детей, летних оздоровительных лагерей-колоний и т.д. Это были лишь единичные внешкольные учреждения, созданные прогрессивными русскими педагогами, которые ставили перед собой различные цели. 

   Еще в середине Х1Х века в трудах Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского были сформулированы идеи, имеющие непреходящее значение для теории дополнительного образования: общечеловеческое образование, подготовка к труду в жизни, свободная организация образовательного процесса. В середине XIX века интересные предложения по развитию внешкольной деятельности детей были высказаны известным хирургом Н.И. Пироговым. Он считал чрезвычайно полезным в учебных заведениях устраивать литературные беседы и тем самым способствовать развитию самостоятельного мышления учащихся.

Первые годы после Октябрьской революции стали временем зарождения системы  внешкольного образования. Именно тогда стали входить в жизнь интересные педагогические начинания, появляться оригинальные формы организации детской жизни, шло интенсивное становление научно-методической базы внешкольного движения, внешкольной работы, велись серьезные научные исследования.

На государственном уровне решение о развитии внешкольного образования было принято в ноябре 1917 года (т.е. в первые дни после Октябрьской  революции!), когда в Народном комиссариате просвещения РСФСР был создан отдел внешкольного образования. В апреле 1918 в Москве  детям был передан особняк купца Свешникова, в котором открыли  Дом ребенка «Пчелка». С этого Дома ведет свою историю современный центр дополнительного образования - Центр досуга и творчества «На Полянке», ныне Московский городской дворец творчества.

 

    В первые годы советской власти   в короткий срок была создана разветвленная и инфраструктура внешкольных детских учреждений. В 30-е годы термин «внешкольное образование» был заменен на «внешкольное воспитание». Большой вклад в организацию внешкольной работы был внесён педагогической деятельностью А.С. Макаренко и его соратников, которые реализовали на практике идею: «человек не воспитывается по частям»! Макаренко и его последователи на деле стремились осуществить целостное воспитание и обучение молодёжи.

Уже к  1940 году в СССР насчитывалось 1846 внешкольных учреждений, находящихся в ведении министерств просвещения, культуры, путей сообщения, речного и морского флота, профсоюзов, Осоавиахима, добровольных спортивных обществ и других организаций и ведомств.

Годы войны ярко продемонстрировали значение внешкольных учреждений в подготовке и развитии специалистов-профессионалов. Выдающийся летчик, трижды Герой Советского Союза, маршал авиации А. И. Покрышкин так писал об этом в своих воспоминаниях: «Десятки тысяч широко известных специалистов, конструкторов, ученых, начинавших свой путь в технических кружках, внесли достойный вклад в развитие технического прогресса, а в годы Великой Отечественной войны с честью защищали свободу и независимость нашей Родины».

В послевоенный период шло бурное восстановление и развитие системы внешкольного воспитания. В этот период внешкольная работа становится предметом внимания органов народного образования всех уровней. В  1953 году Министерство просвещения РСФСР утверждает единые Положения о внешкольных учреждениях в системе воспитания подрастающего поколения: содержание, формы и методы работы. Кроме того, во всех школах страны открывались многочисленные кружки: юных техников, юных натуралистов, литературные, музыкальные, театральные; созданы политические клубы, клубы интернациональной дружбы (КИД). Формы и методы работы с детьми определялись задачами воспитания и перспективами  развития школы.

    К 1957 году в СССР было построено 2153 новых дворцов  и домов пионеров.

     В период 60-х годов большую роль играли  внешкольные учреждения в организации непрерывности процесса образования. Выросла  сеть клубов, станций и домов юных техников, натуралистов, интенсивно развиваются кружки технического творчества, туристско-краеведческие, эстетического направления, физкультурно-спортивные, природоведческие. Рождается и получает широкое распространение методика коллективного творческого дела И. П. Иванова («Коммуна юных фрунзенцев» в Ленинграде во Фрунзенском доме пионеров). В эти годы в деятельности внешкольных учреждений приоритетными становятся: уважение к увлечению ребенка, его занятию в коллективе по интересам; демонстрация подростку общественной ценности его занятия, значимости его знаний и умений для коллектива; использование его личного интереса, знаний и умений в коллективных целях; изменение статуса ребенка в школьном коллективе на основе учета его успехов во внешкольном учреждении, участия в школьных делах; совместное изучение школой и внешкольным учреждением опыта подготовки актива; взаимная информированность педагогов внешкольных учреждений и школы о кружковцах.

В 70-е годы   постоянно увеличивались ассигнования на внешкольные учреждения из государственного бюджета, создавалась  разветвленная сеть внешкольных детских учреждений, которые проводили  активную работу со школами, семьей, общественностью. Появились новые формы работы с детьми, развивающие их познавательные интересы, формирующие сознательное отношение к знаниям, науке. Стремление к педагогически целесообразной организации досуга детей способствовало созданию множества клубов по интересам, детских площадок, комнат школьника по месту жительства, дворовых клубов, организации работы с детьми в разнообразных отрядах. Широкое распространение получают  клубы и кружки, в содержание работы которых входят радиоэлектроника, автоматика, телемеханика, биохимия, генетика, космонавтика. Появляются профильные клубы, научные общества учащихся, пионерские театры, ансамбли. Претерпевают изменения методы работы с детьми: в работе с ними используются проведение экспериментов, опытов, практических занятий; экскурсий, поход, экспедиция, работа с научно-популярной и общественно-политической литературой, подготовка рефератов, докладов, конкурсов, соревнований, выставок.

Непрерывность процесса образования детей проявляется и в летних формах работы: массовые мероприятия, смотры-конкурсы, клубы, профильные, туристские и спортивные лагеря и т.д. К концу 1980-х годов в СССР работало свыше 3800 дворцов и домов пионеров.  Не смотря на некоторые «минусы», мешавших решению задач личностно-ориентированного развития ребёнка, содержание основных видов деятельности удалось сориентировать на учет возрастных и личностных особенностей детей, а также сформировать своеобразную «индустрию» организации досуговой деятельности детей и молодежи.

    Таким образом, 70-80-е годы стали периодом наивысшего развития внешкольных учреждений, являющихся составной частью социума. Именно в это время определились главные направления в содержании деятельности внешкольных учреждений и сложилась уникальная система работы с детьми, не имеющая аналогов в мире, включающая четко определенные задачи, содержание и формы воспитательной работы.

 

     Следующий период (85-90-е годы) характеризуется качественно новым научно-практическим поиском путей совершенствования управления социально-педагогической деятельностью учреждения и его финансово-экономической основы.

В быстро меняющемся постсоветском обществе возникли потребность во введении нового направления образования - дополнительного. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» с 1992 года начат процесс эволюционного видоизменения системы внешкольной работы.

      Таким образом, в развитии системы дополнительного образования в России можно условно выделить пять этапов.

     1-й этап (начало 20-го в.) - период зарождения внешкольных детских объединений;

    2-ой этап (1920-1930-е гг.) - период становления системы воспитательной деятельности внешкольных учреждений;

    3-й этап (1941-1956 гг.) - период развития массовых форм работы, взаимодействия внешкольных учреждений со школой;

    4-й этап (1957-1991 гг.) - период усиленного внимания к методической деятельности внешкольных учреждений, расширения их сети увеличивается числа молодежных объединений и клубов;

    5-й этап (с 1992 г. по настоящее время) - период преобразования системы внешкольной работы в систему дополнительного образования детей, ее интенсивного развития, обновления.

       В 2014 году утверждается Концепция развития дополнительного образования детей. Задачи  Концепции – создать условий не для обязательности общего образования, а для проектирования пространства, где происходит самореализация личности, повышается социальная стабильность и справедливость в обществе, создаются  условия для развития каждого ребёнка независимо от места жительства. Современная  система дополнительного образования стала эффективным преемником внеклассной и внешкольной работы. Она является базисом дополнительного образования детей, основная цель которой – создание методических и технических возможностей для получения знаний, а также условий для творческого развития ребенка. Современная система дополнительного образования кроме традиционных форм включает в себя новые методы. Все более популярными становятся авторские программы развития  дополнительного образования, новейшие методики занятий.

Столетняя история дополнительного образования убеждает нас в его  востребованности для детей, родителей, социума, для всей системы российского образования в целом.

  Для всех детей, рожденных на земле,

Свои мечты, надежды и опора.

Представьте – мы плывем на корабле –
А впереди – бескрайние просторы!
Для нас открыты тысячи страниц
Волшебной книги под названием «Детство»,
В ней нет замков, запоров и границ,
Она хранит чудесное наследство.
Наследство – память чьих-то крепких рук,
Тепло души, полет воображения,
Умений, знаний обо всем вокруг,
И творчества чудесные мгновения.
Прошло сто лет, без малого – сто лет!
Пусть первые шаги – уже предание,
Но как сегодня ярок добрый свет,
Который мы зовем «Образование»!
Считают «дополнительным» его,
Но это слово – лучшее на свете!
Как не  «дополнить» жизни волшебство?
Как без него узнать про все на свете?
«Внешкольное»! Но каждый день летят,
Оставив дома школьные задания,
Не сотни – тысячи восторженных ребят,
Влюбленных в творчество, науку, спорт и знания!
Стремись вперед, дерзай, гляди смелей,
Чтоб в жизни воплотить свои желания!
Давайте вместе встретим юбилей
«Внешкольного» и «допобразования»!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Комментарии



Оставьте комментарий
Фамилия, имя, отчество
Ваш e-mail
Ваш статус
Ваш комментарий
Код:
Дата последнего обновления страницы 20.11.2018
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»